Рейтинг пользователей: / 3
ХудшийЛучший 

Geykhman L.K., Stavtseva I.V.

 

From Customized Learners’ Dictionary to Digital User’s Reading Competence

South Ural State University (National Research University)

 

The present study specifies digital user’s reading competence via reading investigation in a rigorous analysis of contemporary social changes. The role played by customized learners’ dictionaries has been catching the attention of ESP instructors. Authentic texts selected for digital reading and customized dictionary as teaching and learning materials have competitive advantage. The authors give a model of developing digital user’s reading competence and prove its efficiency describing its technological unit.

Key words: reading competence, digital user, customized learners’ dictionary

 

Новикова Е.А., Григорьева И.В.

WEB-ПОРТФОЛИО  БУДУЩЕГО ПЕДАГОГА как современое средсвто виртуального рынка труда

 Иркутский Государственный Лингвистический Университет, РФ

 

В статье рассматривается  web-портфолио как  средство привлечения работодателя к личности будущего педагога на виртуальном рынке труда. Ключевые слова: web-портфолио; виртуальный рынок труда; трудоустройство; взаимодействие с работодателями; карьера.

 

Левченко Л.Г., Калашнікова Н.М.

ВИКОРИСТАННЯ АНГЛІЙСЬКИХ СУЧАСНИХ ПІСЕНЬ УВИХОВНІЙ РОБОТІ

Новокаховський політехнічний коледж

Одеський національний політехнічний університет

 

The article deals with the importance of English songs for language learning, and for the improvement of grammar and phonetic skills and with the significance of this lingual material, for the development of the students creative abilities.

Key words: "creative abilities"; "the improvement of grammar and phonetic skills"; "communicative personal approach"; "to promote cultural development"; "to quire and practice grammar patterns"; "songs material".

У цій статті висвітлено важливість використання англійських пісень для формування інтересу до вивчення іноземної мови, удосконалення граматичних та фонетичних навичок та вмінь, а також значення цього мовного матеріалу до розвитку творчих здібностей студентів.

Ключові слова: "творчі здібності"; "удосконалення граматичних та фонетичних навичок"; "комунікативний особистий підхід"; "сприяти культурному розвитку"; "засвоювати та активізувати граматичні конструкції"; "пісенний матеріал".

 

УДК 811.1/8:372.881.1:378

Гусакова Н.Л., Цурикова Л.В., Бочарова Е.Н.

ВИРТУАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА В ОБУЧЕНИИ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ

Белгородский государственный национальный исследовательский университет

 

В данном исследовании анализируются особенности языковой подготовки студентов в системе высшего образования России, а также представлены результаты виртуально-образовательной среды, созданной в Белгородском государственном университете.

Ключевые слова: «виртуально-образовательная среда», «информационные технологии», «образовательные технологии», «система обучения иностранному языку».

 

Пак Д.Ю., Ельшин А.Б.

Глобализация и проблемы качества образования в контексте Болонского процесса

Карагандинский государственный технический университет

 

Рассмотрена роль глобализации на развитие высшего образования. Даны концептуальные основы обеспечения качества в контексте Болонского процесса.

Ключевые слова: глобализация, Болонский процесс, обеспечение качества, подготовка специалистов.

 

Зотин А.Г. 

ИКТ И ЛИЧНОСТНО ОРИЕНТИРОВАННОЕ ОБУЧЕНИЕ

КрасГМУ им. проф. В.Ф.Войно-Ясенецкого

 

This article is connected with the problem of personally oriented method of education. It describes possibilities of the using of interactive manuals for personally oriented method of education and their advantage in comparison with printed ones.

Key words: personally oriented method of education, interactive manuals, module, hypertext technology, three-dimensional text.

Статья посвящена одной из проблем личностно ориентированного обучения. В ней рассматриваются возможности применения электронных учебных пособий для личностно ориентированного обучения и их преимущества по сравнению с печатными.

Ключевые слова: личностно ориентированное обучение, электронное учебное пособие, модуль, гипертекстовая технология, трёхмерный текст.

 

Кегеян С.Э

ИННОВАЦИИ  КАК СРЕДСТВО ПОВЫШЕНИЯ КАЧЕСТВА И ЭФФЕКТИВНОСТИ ОБРАЗОВАНИЯ В ВЫСШЕЙ ШКОЛЕ

Сочинский государственный университет

 

This work is about pedagogic innovations, reforms as a means of  education  quality and efficiency improvement.

Keywords:  higher education, innovative education programs, innovative reforms, quality and efficiency education improvement.

Эта работа о педагогических инновациях, преобразованиях как средства повышения качества и эффективности образования.

Ключевые слова: высшее образование, инновационные образовательные программы, инновационные преобразования, повышение качества и эффективности образования.

 

УДК  378.147:648.5.002.6

Торкунова Ю.В.

Инновации в  туристском образовании: разработка и анализ внедрения

Казанский национальный исследовательский технологический университет

 

Изменение образовательной парадигмы, компетентный подход к оценке качества результата образования приводит к появлению большого числа инноваций  в образовательной среде. В работе рассмотрено применение технологии квалитативного информационно-аналитического сопровождения,  позволяющей спроектировать инновационные процессы и отследить их качество внедрения в сфере туристского образования.

Ключевые слова: образовательные инновации, оценка качества, туристское образование.

 
Рейтинг пользователей: / 22
ХудшийЛучший 

УДК 378.147:372.800.4(045)

Назаренко Н.В.

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ СОВРЕМЕННЫХ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ТЕХНОЛОГИЙ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ СТУДЕНТОВ ИНФОРМАТИКЕ

Мариупольский государственный университет

 

В докладе приведены основные направления использования современных педагогических технологий. Сделан акцент на использовании электронных учебников и презентаций во время аудиторных занятий и для организации самостоятельной работы студентов, а также на применении таких современных направлений педагогических технологий как обучение в сотрудничестве и метод проектов.

Ключевые слова: педагогика, технология, метод проектов, электронный учебник, гипертекст.

 
Рейтинг пользователей: / 2
ХудшийЛучший 

УДК 37

Смолянинова О. Г., Иманова О. А.

Использование технологии епортфолио в системе подготовки педагогических кадров

Институт педагогики психологии и социологии Сибирского федерального университета

 

Авторами предлагается использование технологии епорфтолио в системе подготовки педагогов в соответствии с образовательными запросами современного общества и требованиями работодателя. Представлен опыт использования данной технологии на уровнях бакалавриат-магистратура Института педагогики, психологии и социологии Сибирского федерального университета.

Исследование проводится в рамках выполнения работ по международному проекту 7 рамочной программы Евросоюза «Электронный портфолио как средство профессионального – личностного развития», осуществляемом при поддержке Российского Государственного Научного Фонда.

Ключевые слова: епортфолио, педагогическое образование, бакалавриат, магистратура, академическая мобильность, профессиональные компетенции.

 

Вотякова М.А. Огуй И. Н.

КЛАССИЧЕСКИЕ И ИННОВАЦИОННЫЕ АСПЕКТЫ ОРГАНИЗАЦИИ ПРЕПОДАВАНИЯ ФИЗИКИ НА ПОДГОТОВИТЕЛЬНОМ ФАКУЛЬТЕТЕ ДЛЯ ИНОСТРАННЫХ ГРАЖДАН В ПРИАЗОВСКОМ ГОСУДАРСТВЕННОМ ТЕХНИЧЕСКОМ УНИВЕРСИТЕТЕ

Приазовский Государственный Технический Университет.

 

Эта работа о совместном использовании классических и инновационных методов преподавания физики иностранным студентам.

Ключевые слова:

 приемы и средства педагогической коммуникации, комплексный подход.

 

УДК 37.013

Беляева В.А., Петренко А.А.

КОМПЕТЕНТНОСТНЫЙ ПОДХОД В ТЕОРИИ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Рязанский государственный университет имения С.А. Есенина

 

В данном докладе рассматриваются  основные научные положения о компетентностном подходе проектирования инновационного развития образования в соответствии с требованиями новых образовательных стандартов, Болонских соглашений к качеству подготовки выпускников учебных заведений

Ключевые слова: компетенция, компетентность, компетентностный подход

 

УДК 378

Лисак Т. К.

КРАЄЗНАВЧІ ДОСЛІДЖЕННЯ У ВИШАХ 1-2 РІВНІВ АКРЕДИТАЦІЇ

ВСП НАУ Слов’янський коледж Національного авіаційного університету

 

У статті розглянута методика краєзнавчих досліджень у вишах 1-2 рівнів акредитації на прикладі ВСП НАУ Слов’янського коледжу НАУ. Звертається увага на вивчення конкретних людських доль, буденного життя з його живими подробицями.

Ключові слова: краєзнавство, рідний край, людські долі, пошукова діяльність, дослідження, гідність, патріот, виховання.

 
Рейтинг пользователей: / 1
ХудшийЛучший 

УДК 372.854

Брагазина О.А., Курдюмов Г.М.

КРОССТЕСТЫ — НОВЫЙ МЕТОД КОНТРОЛЯ ХИМИЧЕСКИХ ЗНАНИЙ

Национальный исследовательский технологический университет «МИСиС»

 

В статье предложена новая форма тестов, называемых кросстестами, которые могут быть использованы для тестирования знаний студентов в техническом вузе, в частности, по химии.

Ключевые слова: кросстесты, окислительно-восстановительные реакции, строение атома, комплексные соединения.

The questions of use crosstests for increase of volume of the control of knowledge of the students on chemistry in technical institute are discussed.

Keywords:  crosstests, oxidation-reduction reactions, atomic structure, complex compound

 
Рейтинг пользователей: / 4
ХудшийЛучший 

Габитова Э.М.

логико-смысловая модель формирования полифункциональных компетенций студентов

Башкирский государственный педагогический университет им М. Акмуллы

 

В статье рассматривается моделирование педагогических процессов. Автор описывает созданную в рамках исследования логико-смысловую модель.

Ключевые слова: логико-смысловая модель, компетенции, полифункциональные компетенции.

 

УДК 37.1

Добрынина О.Л.

МЕЖДИСЦИПЛИНАРНЫЙ ПОДХОД К ПРЕПОДАВАНИЮ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА В НЕЯЗЫКОВОМ ВУЗЕ

Петрозаводский государственный университет

 

В данном докладе рассматривается использование междисциплинарного подхода к преподаванию иностранного языка в многопрофильном классическом университет в рамках создания системы непрерывного иноязычного образования.

Ключевые слова: профессионально-ориентированный иностранный язык; междисциплинарный подход; языковая среда; система непрерывного иноязычного образования.

 
Рейтинг пользователей: / 1
ХудшийЛучший 

УДК 82.07

Шевцова Д.М.

Методика подготовки учащихся к сдаче государственной итоговой аттестации по русскому языку в IХ классе на интегративных уроках словесности

Нижегородский государственный педагогический университет

 

В данном докладе рассматриваются цели, задачи, структура интегративного урока словесности, который способствует оптимальной подготовке учащихся к государственной  итоговой аттестации по русскому языку в IХ классе и углубленному изучению художественных текстов, входящих в школьную программу по литературе.

Ключевые слова: интегративный урок словесности, лингвистическая, языковая, коммуникативная  компетенции, культурно-языковая личность.

 
Рейтинг пользователей: / 4
ХудшийЛучший 

УДК  519

Сибирев В.В.

МЕХАНИЗМЫ УПРАВЛЕНИЯ ИННОВАЦИОННЫМИ ПРОЦЕССАМИ СРЕДСТВАМИ ИНФОРМАЦИОННЫХ ПОТОКОВ

Ульяновский институт повышения квалификации и переподготовки работников образования

 

В данной работе рассматриваются механизмы управления инновацией средствами информационных потоков в стадиях становления и стабильного функционирования системы «внедрение инновации». Мероприятия по внедрению инновации распределены вдоль горизонтальных информационных потоков стратегического, тактического и операционного уровней в соответствии с последовательной реализацией функций управления.

Ключевые слова: механизм управления, функции управления, инновация, процесс, информационный поток.

 

Барахсанова Е.А.

НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ ПОДГОТОВКИ БАКАЛАВРОВ В УСЛОВИЯХ ВНЕДРЕНИЯ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ

Северо-Восточный федеральный университет 

 

This works is this work reveals the need for scientific and methodological support in the implementation of Bachelor of new educational technologies in the learning process is a learning experience of using information technology in teacher colleges.

Keywords: information technology, support, training of bachelors.

Эта работа раскрывает необходимость научно-методического сопровождения подготовки бакалавров при внедрении новых образовательных технологий в учебный процесс, приведен опыт организации обучения с использованием информационных технологий в педагогическом вузе.

Ключевые слова: информационные технологии, сопровождение, подготовка бакалавров.

 

УДК 371.26

Ощепкова Н.Г.

О ПЕДАГОГИЧЕСКОМ ВЗАИМОДЕЙСТВИИ В ХОДЕ ПОДГОТОВКИ СТАРШЕКЛАССНИКОВ К ИТОГОВОЙ ОЦЕНКЕ УЧЕБНЫХ ДОСТИЖЕНИЙ В ПРОЦЕССЕ ОРГАНИЗАЦИИ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

Алтайская государственная академия образования имени В.М. Шукшина

 

В данном докладе рассматривается проблема педагогического взаимодействия субъектов образовательного процесса в ходе подготовки старшеклассников к итоговой оценке учебных достижений.

Ключевые слова: единый государственный экзамен, итоговая оценка учебных достижений, педагогическое взаимодействие, подготовка, самостоятельная работа.

 
Секции июнь 2012