УДК 378.147:648.5.002.6
Торкунова Ю.В.
Инновации в туристском образовании: разработка и анализ внедрения
Казанский национальный исследовательский технологический университет
Изменение образовательной парадигмы, компетентный подход к оценке качества результата образования приводит к появлению большого числа инноваций в образовательной среде. В работе рассмотрено применение технологии квалитативного информационно-аналитического сопровождения, позволяющей спроектировать инновационные процессы и отследить их качество внедрения в сфере туристского образования.
Ключевые слова: образовательные инновации, оценка качества, туристское образование.
Туристское образование - процесс динамичный, зависящий от множества разных факторов и условий, а качество его во многом определяется тем, насколько оно соответствует запросам работодателей и потребителей образовательной услуги – самих обучающихся.
Компетентностный подход, внедряемый сегодня, для каждого направления подготовки, в том числе и для туристического, определил тот набор компетенций, которыми должен обладать выпускник туристского вуза.
Однако при реализации ФГОС возникает много проблем, в частности, не определены способы, методы и технологии формирования этих компетенций, нет инструментария для их измерения, преподаватели методически не готовы к его реализации и т.п.