УДК 378
Березовский А.С., Григорьева И.В.
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПОДКАСТИНГ КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ МЕДИАКОМПЕТЕНТНОСТИ ЛИЧНОСТИ БУДУЩЕГО ПЕДАГОГА
Иркутский государственный лингвистический университет, РФ
В данном докладе рассматривается проблема формирования медиакомпетентности будущих педагогов посредством образовательного подкастинга
Ключевые слова: медиа, медиаобразование, медиакомпетентность, медиакомпетентная личность, профессиональная медиакомпетентность педагога, подкастинг.
Переход современного общества от постиндустриального к информационному актуальность приобретает способность человека грамотно оперировать медиа информацией и осуществлять медиатизированное взаимодействие. Сказанное позволяет констатировать, что на систему подготовки педагогических кадров России возложена серьёзная миссия по удовлетворению социальной потребности общества в медиакомпетентном педагоге, личность которого будет сформирована на этапе обучения в вузе, через медиаобразования.
Стоит отметить, что вопросам конечного результата медиаобразовательной деятельности уделено не мало внимания, так отечественные медиапедагоги- исследователи: Н.В. Змановская, Л.А. Иванова, Т.В. Ковшарова, И.В. Григорьева, О.П. Кутькина, Н.П. Рыжих, А.В. Федоров, Н.Ю. Хлызова в своих исследованиях разработали и описали системы показателей оценки сформированости медиакоммуникативной образованности школьников [1], медиаобразованности учителя, медиа-компетентности школьников, медиакомпетентности вторичной языковой личности студентов вузов [2].