УДК 378.126+005.95/.96
Штомпель Г.А.
ПОСТДИПЛОМНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ НАУЧНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ КАДРОВ И УПРАВЛЕНИЕ В УСЛОВИЯХ ГЛОБАЛИЗАЦИИ
Университет менеджмента образования
Обосновывается инновационно-предпринимательское и порождающе-связующее предназначение научно-педагогических кадров в функционировании треугольника знаний, объективная необходимость теории постдипломного образования, рамочная стандартизация, а также управленческое сопровождение профессионального совершенствования магистров, докторов философии (PhD) и носителей высших докторатов в изменяющихся условиях региональной и глобальной интеграции.
Ключевые слова: научно-педагогический сотрудник (НПС), постдипломное образование (ПО), Рамочные стандарты (РС), управленческое сопровождение (УС)
Введение
Инновационная модель развития общества требует полноценного функционирования треугольника знаний (образование – исследование - инновации), где ведущая роль принадлежит ученому. Вместе с тем недооценка научно-педагогического персонала в организации и его ПО существенно снижает стратегическое влияние инноваций и науки, их всеотраслевого лидерства и должного реагирования на экологические и многочисленные общественные вызовы. Это, в сочетании с преуменьшением значения моделей инновационного процесса пятого поколения по Р.Ротвеллу (непрерывные инновации, интеграция систем, всестороннее объединение в сети, гибкий и ориентированный на клиента отклик), порождает поверхностность и сопутствующую депрофессионализацию инновационной деятельности