Рейтинг пользователей: / 55
ХудшийЛучший 
УДК 372.8
Петренко Марина Александровна,Майоров Антон Борисович,Овсиенко Валерия Олеговна,,,,
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ТЕОРИИ РЕШЕНИЯ ИЗОБРЕТАТЕЛЬСКИХ ЗАДАЧ НА УРОКЕ НЕМЕЦКОГО ЯЗЫКА
Petrenko M. A., Mayorov, A. B., Ovsienko V. O.
USING THE THEORY OF SOLVING INVENTIVE TASKS AT A GERMAN LANGUAGE LESSON

Аннотация. В данной статье анализируется применение теории решения изобретательских задач на уроке немецкого языка и показываются её преимущества. Демонстрируется, как активизация творческого мышления школьников управляет процессом познания при помощи определенных

Ключевые слова: творческое мышление, творческая активность, интерактивная образовательная среда, ТРИЗ-педагогика.

Abstract. This article examines an application of the theory of solving inventive tasks at a German language lesson and shows its benefits. This work demonstrates the activation of students’ creative thinking managing the cognition process by using certain rules.

Keywords: creative thinking, creative activity, interactive educational environment, TRIZ-Pedagogics.

ЧИТАТЬ ВЕСЬ ТЕКСТ >>>

 
Секции-декабрь 2015