Климов И.А.
ИЗУЧЕНИЕ И ОЦЕНКА ПСИХОФИЗИОЛОГИЧЕСКОГО СОСТОЯНИЯ И АДАПТАЦИОННЫХ ВОЗМОЖНОСТЕЙ СТУДЕНТОВ
Владимирский государственный университет имени Александра Григорьевича и Николая Григорьевича Столетовых (ВлГУ)
This work is devoted to studying of adaptable possibilities of students of the Vladimir state university, which are studied on the second course at the faculty of chemistry and ecology. In the work the basic methods of definition of the psycho-emotional condition of students have been considered. The testing of students by means of hardware-software complexes has been held.
Keywords: students; adaptation; stress; psychophysiological state.
Эта работа посвящена изучению адаптационных возможностей студентов Владимирского государственного университета, обучающихся на втором курсе Факультета химии и экологии. В работе были рассмотрены основные методы определения психоэмоционального состояния студентов. Проведено тестирование студентов с помощью программно-аппаратных комплексов.
Ключевые слова: студенты; адаптация; стресс; психофизиологическое состояние.
В настоящее время особую актуальность приобретают проблемы адаптации молодежи к быстро меняющимся процессам современности. Наиболее значимым и эффективным средством социальной адаптации считается образование [3].
Начало учебной деятельности в вузе связано с переходом организма человека на новый уровень функционирования. На студента начинает действовать комплекс достаточно интенсивных факторов, при адаптации к каждому из которых формируется своя функциональная система. При этом эффективность адаптации определяется психологическими характеристиками личности студента, особенностями его организма. В процессе адаптации происходит формирование устойчивой системы отношений ко всем компонентам педагогической системы [1].
Процесс адаптации к обучению в вузе явление сложное и многогранное, которое включает как социальные, так и физиологические механизмы адаптации. Важными аспектами социальной адаптации студентов являются: адаптация к условиям учебной деятельности, адаптация к группе, адаптация к будущей профессии [4]. От того, как будут проходить процессы адаптации студентов к обучению в вузе, зависят их физическое развитие, работоспособность, успеваемость, и состояние здоровья, поскольку болезнь многими авторами в последнее время рассматривается как срыв адаптации.
Целью работы явилось выявление и оценка адаптационных возможностей студентов второго курса Факультета химии и экологии Владимирского государственного университета.