УДК 004.588
Ирковская Е.Э.
Проблемы интеграции систем управления контентом и систем управления обучением
Южный федеральный университет, Ростов-на-Дону, Россия
В докладе обсуждаются проблемы интеграции в рамках корпоративных порталов двух типов информационных систем: систем управления контентом веб-сайтов и систем управления обучением.
Ключевые слова: порталы, системы управления контентом, системы управления обучением.
The report discusses the problems of integration learning management system with website's content management system to meet enterprise portals needs.
Key words: enterprise portal, content management system, learning management system, CMS, LCMS, Moodle, Joomla!.
Быстрые темпы научно-технического прогресса заставляют современных специалистов постоянно повышать квалификацию на протяжении всей профессиональной карьеры. Для обеспечения этой возможности наиболее перспективным путем является формирование систем дистанционного профессионального обучения. Это, в частности, предполагает, что корпоративные порталы, чтобы реализовать концепцию "учащейся организации", должны быть оснащены функциями компьютерных обучающих систем. Современные портальные решения реализуются на основе систем управления контентом, обеспечивающих настраиваемую под конкретные потребности и наполняемую соответствующей информацией структуру портала. Однако компоненты, необходимые для функционирования систем дистанционного обучения, в число стандартных функций порталов не входят.
Информационные порталы и системы управления обучением и учебным контентом, хотя и имеют некоторое сходство, призваны решать разные задачи. Например, в системах управления обучением необходимо отслеживать действия обучаемого и фиксировать его достижения, а для работы портала обычно достаточно реализовать систему авторизации, обеспечивающую разграничение доступа.
Так как гибридные программные продукты, предлагающие решение обеих задач в комплексе, еще только обсуждаются, то предприятиям приходится параллельно эксплуатировать систему управления контентом портального типа и систему управления обучением и учебным контентом. Поэтому одной из актуальных проблем является связывание двух типов систем таким образом, чтобы при переходе из информационного поля одной системы в другую пользователь не чувствовал разрыва или границы. Например, зарегистрировавшись на портале, пользователь не должен повторять эту операцию перемещаясь в систему обучения.
Одним из возможных решений описанной проблемы является разработка специального нестандартного модуля регистрации, который помещает информацию о пользователе сразу в базы данных каждой из систем и/или специального скрипта, который программно эмулирует процедуру регистрации.
Обсуждаются результаты практической реализация предлагаемой технологии на примере организации взаимодействия систем Moodle и Joomla!.
Литература:
1. McIntosh D. LMS vs. LCMS. URL: http://elearningandlearningmanagement.blogspot.com/2007/02/lms-vs-lcms.html (дата обращения 05.12.2011).
2. CMS, LCMS & LMS. The systems supporting e-learning, URL: http://www.slideshare.net/msquareg/cms-lms-lcms (дата обращения 05.12.2011).
3. Moodle. Developer documentation. URL: http://docs.moodle.org/dev/Developer_documentation (дата обращения 05.12.2011).
4. Joomla! Developer Network. URL: http://developer.joomla.org/ (дата обращения 05.12.2011).