2. Теория и методика учебы, воспитания и образован
УДК 378 Якимович Е.П. МОДЕЛИРОВАНИЕ УСЛОВИЙ ЛИЧНОСТНО-ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ БУДУЩЕГО УЧИТЕЛЯ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЕ УНИВЕРСИТЕТА Дальневосточный федеральный университет
This paper deals with improving efficiency of factors of the educational environment at the university, necessary for personal and professional development of the future teacher of physical training. Keywords: modelling; personal and professional development; the educational environment. Эта работа о повышении эффективности условий образовательной среды университета, необходимых для личностно-профессионального развития будущего учителя физической культуры. Ключевые слова: моделирование; личностно-профессиональное развитие; образовательная среда. Подробнее...
Набокова У.Ю. Направления в развитии образования, как отражение потребностей общества. Нижневартовский Государственный Гуманитарный Университет Эта работа о модернизации профессионального образования, по средствам «компетентностного подхода». В частности, рассмотрено формирование «информационной компетентности», как основы необходимой для подготовки компетентностного специалиста. Ключевые слова: компетентностный подход, информационная компетентность, образование, специалист. Черенкова Н.И. О СООТВЕТСТВИИ ОРГАНИЗАЦИОННОГО И СОДЕРЖАТЕЛЬНОГО НАЧАЛ В ПРЕПОДАВАНИИ BUSINESS ENGLISH В ЭКОНОМИЧЕСКОМ ВУЗЕ Санкт-Петербургский государственный университет экономики и финансов
The paper is presented to show new or innovative approaches in teaching English applied to students in any economic university. Organizational pillar is understood as an important support for a new modernized content of so named adaptive manual designed especially to be used with a Western-made Anglophone manual (namely, Market Leader, Longman). Empirical data acquired in Saint-Petersburg State University of Economics and Finance are used to illustrate and underpin the author’s conceptual considerations. Multiple references to author’s works are presented as means to learn the topic deeper.
Решетникова В.В. Обучение деловой речи студентов-иностранцев Московский государственный университет путей сообщения (МИИТ) В статье рассматриваются отдельные вопросы практического обучения деловому русскому языку студентов-иностранцев. При изучении деловой речи иностранные учащиеся должны усвоить, что для деловых документов выработан особый стиль речи, именуемый официально-деловым стилем. Отбор лексики и грамматических форм определяют требования современного делового стиля. Ключевые слова: деловые бумаги; деловая речь; заявление; аккуратность; организованность; точность; краткость; лексика; грамматика; документ; учреждение; предприятие; реальное значение; цифры; протокол; приказ; согласование; юридическая сила; обязательный элемент. In this article we study several points of practical teaching Business Russian to foreign students. When studying Business Russian foreign students ought to get to know that there is the special style of an official language for business papers. The requirements of the modern business style define the choosing of lexical and grammar forms. Key words: business papers; business speech; application; accuracy; carefulness; scrupulousness; conciseness; lexis; grammar; document; office; enterprise; real meaning; numerals; protocol; order; consequence; legal force, obligatory element. Гучетль С.К. Обучение иностранному языку в условиях дистанционного образования в неязыковом вузе. Всероссийский заочный финансово-экономический институт The technique of training to foreign language in conditions of remote education is described in article, characteristic features of remote training are certain, the primary goals of the teacher during this kind of training are named. Keywords: «remote training», «information technologies», «electronic educational resources», «educational technologies». В статье описана методика обучения иностранному языку в условиях дистанционного образования, определены характерные черты дистанционного обучения, названы основные задачи преподавателя в процессе этого вида обучения. Ключевые слова: «дистанционное обучение», «информационные технологии», «электронные образовательные ресурсы», «образовательные технологии». УДК: 37.01:535.421 Кузнецов М.Ф. ОПЫТ ПРИМЕНЕНИЯ ЧИСЛЕННОГО МОДЕЛИРОВАНИЯ ДИФРАКЦИОННЫХ ЯВЛЕНИЙ В ВУЗОВСКОМ КУРСЕ ФИЗИКИ Хакасский государственный университет
The work is devoted to the use of computer modeling in physical education. In particular, the numerical simulation of diffraction phenomena. Keywords: computer simulation; diffraction; diffraction grating. Работа посвящена использованию компьютерного моделирования в физическом образовании. В частности, рассматривается численное моделирование дифракционных явлений. Ключевые слова: компьютерное моделирование, дифракция, дифракционная решетка. Залугина М.В. ОРГАНИЗАЦИЯ РАБОТЫ ПО ОБУЧЕНИЮ ЧТЕНИЮ ОРИГИНАЛЬНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ Муромский институт (филиал) ГОУ ВПО «Владимирский государственный университет имени А.Г. и Н.Г. Столетовых» The article presents the main kinds of reading original literature. The ways of teaching reading are also considered. Keywords: kinds of reading, reading for the central idea, reading for specific information, reading for full understanding, micro texts, macro texts. В статье представлены основные виды чтения оригинальной литературы и способы обучения чтению оригинальной литературы. Ключевые слова: виды чтения; ознакомительное, поисковое, изучающее чтение, микротексты, макротексты. УДК: 372.8:51 / ББК 74.262 я73 / Т – 12 Табишев Т.А. ОРГАНИЗАЦИЯ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ КАЧЕСТВА УСВОЕНИЯ УЧЕБНОГО МАТЕРИАЛА В РАМКАХ БАЛЛЬНО-РЕЙТИНГОВОЙ СИСТЕМЫ АТТЕСТАЦИИ СТУДЕНТОВ ВУЗА ФГБОУ ВПО «Кабардино-Балкарский государственный университет им. Х.М.Бербекова»
В статье рассмотрены различные возможные варианты организации и планирования текущего контроля качества усвоения учебного материала по дисциплинам высшего профессионального образования в условиях реализации основных положений Болонской декларации и внедрения федеральных государственных образовательных стандартов третьего поколения. In article various possible variants of the organization and planning of current quality assurance of mastering of a teaching material on disciplines of the higher vocational training in the conditions of realization of substantive provisions of the Bolonsky declaration and introduction of federal state educational standards of the third generation are considered. Ключевые слова: балльно-рейтинговая система аттестации студентов; федеральный государственный образовательный стандарт; коллоквиум; компьютерное тестирование. Keywords: ball-rating system of certification of students; the federal state educational standard; a colloquium; computer testing. Поліщук Л.І. ОСВІТНЄ І ВИХОВНЕ ЗНАЧЕННЯ ЕЛЕМЕНТІВ ІСТОРИЗМУ ПРИ ВИКЛАДАННІ ФІЗИКИ Вінницький технічний коледж У статті розглядається використання елементів історизму на заняттях з фізики. Автор пропонує на лекційних заняттях ознайомлення студентів з життям і діяльністю великих вчених, розв’язання задач з історичним змістом, написання автобіографічних рефератів, тощо. This article deals with the usage of elements of historicism on the lessons in physics, namely the author offers to familiarize students with the life and work of great scientists on lectures, to solve problems with historical contents, to write autobiographical essays, ect. Ключові слова: фізика, задачі з історичним змістом, життя і діяльність вчених, автобіографічний реферат. Козлова С.Н. СПОСОБЫ СТИМУЛИРОВАНИЯ МОТИВАЦИИ СТУДЕНТОВ ПРИ ОСВОЕНИИ СПЕЦИАЛЬНЫХ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ В СРЕДНЕМ МЕДИЦИНСКОМ УЧЕБНОМ ЗАВЕДЕНИИ Соликамский филиал Березниковского медицинского училища The features of motivation of students’ learning activity at different stages of assimilation of special professional competencies in accordance with the preferred and professionally significant way of activity are considered. The results of investigation of the dependence of individualization of training process and the quality of assimilation of special professional competencies are described. Keywords: Motivation; special professional competencies; individual peculiarities; the professionally - significant way of activity; the preferred way of activity. Рассмотрены особенности мотивации учебной деятельности студентов на разных этапах освоения специальных профессиональных компетенций в соответствии с предпочитаемым и профессионально-значимым способом деятельности. Представлены результаты исследования эффективности освоения специальных профессиональных компетенций на основе индивидуально ориентированного стимулирования мотивации учебной и учебно-профессиональной деятельности студентов. Ключевые слова: Мотивация; специальные профессиональные компетенции; индивидуальные особенности; профессионально-значимый способ деятельности; предпочитаемый способ деятельности. |
|
|